2013年，我任教的理化班来了一名转学生，张某，小男孩看上去很腼腆，静静的跟着爸爸来到班级，从外表上看，我无论如何都不能想象，他是被学校劝退的学生，听他的爸爸说，当年他以超过重点中学30多分的成绩进入学校的，而一年后却被劝退了，经过了解，原来张某迷恋上网。

张某头脑聪明，不爱学习，由于父母长时间不在身边，加上张某本人性格比较内向，不愿和陌生人说话，所以大多数时间都在上网，长时间以后迷恋上网，不能自拔。

张某的爸爸妈妈都是老师。从教都已经有20多年了，20年之中，他们把太多的学生送进了大学的校门，而现在，面对他们唯一的儿子，他们却无能为力，通过和他的爸爸的交流，我才知道，在家里，无论父母怎么问他，他什么都不说，说他两句他就生气，“哐”地关上房间的门，经常几天都不愿跟家里人说话，就喜欢打电脑游戏，放假期间，一天打十多个小时。平时上课时，他也会逃课上网。他在外面的表现倒是蛮乖的，从来也不打架闹事，他遇到一点点小困难就想要放弃、逃避，不愿意去面对，不想办法去解决，也提过不想去上学等。

通过交流，张某的爸爸说自己常年在外地当老师，很少回家，回家后，他说可能由于职业关系，三句话就会联系到孩子的学习上去，而张某对此却是极为反感的，所以无论爸爸来电话还是回家，他都不愿意和爸爸说话，时间长了，也就不知道该从何说起。

我问他是不是经常会有孤独感。他说是，说在家里没有人说话，爸爸脾气很暴躁，不太管他，要是管他他八成就要挨打，通常在家长会之后，他都会挨打，慢慢地，他就不告诉爸爸他们要开家长会了，在学校里，因为他学习成绩不好，又不喜欢和别人进行交流，所以慢慢的他最喜欢做的事情就是一个人在家里或在网吧打游戏，在游戏中，他才能感觉到一些快乐和成功。
进入班级后的第一个星期，张某表现的还算不错，虽然学习不是太认真，但至少每天都坐在哪里，而且还抬头听老师讲课了。在这期间我问他，对于现在的情况，他自己有什么打算没有，他说，自己也不知道，现在爸爸让他来上学，他就来上了。后来他的爸爸把工作辞了，每天来接送他，而且每天都抽出时间和他交流，慢慢的我发现，他开始改变了，开始变得开朗了，上课时的注意力也比以前强多了。

在我看来，孤独感是导致这些孩子进入网络不能自拔的最直接原因。如果你长时间的不在孩子身边，孩子的内心总会出现这样或者那样的问题。所以通常有以下几种孩子容易网络成瘾。
第一种是学习成绩差，自暴自弃的孩子。由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习的好坏成为孩子成就感的惟一来源，此时，一旦学习失败，孩子们会产生很强的挫败感。”                     

第二种是家庭关系不和谐的。但青少年的生理、心理特点也决定了他们有叛逆、冲动、好奇、喜欢群体行动等倾向，在缺乏青春期教育和法制教育的情况下，很容易走向歧途。”随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，“这些孩子通常在家里得不到温暖。

第三种是无法与父母进行很好的沟通的孩子。父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。很多父母更习惯于那种"家长命令式"的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理。
第四种是娇生惯养的孩子。他们从小受娇宠惯了，经常无法解决现实生活中遇到的困难，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，具体表现为情绪波动比较大，控制情绪能力不强。性格内向的人因为自我认识不足，常觉得“我不行”，由于事先有这样一种消极的自我暗示，就会抑制自信心，增加紧张，产生心理负担，在学习和交往中，就不敢放开手脚，就会限制能力的发挥。