开学一周，孩子们在学校上课，儿童医院心理门诊来咨询的家长却不少。暑期因为情绪和性格波动问题就诊孩子，每日就诊量不超过40人次。而开学这一周，因为新学期新学校和新环境的问题，家长替孩子来心理门诊咨询的日门诊量超过了60人次。　　老师的一句话往往成为左右家长心情的重要原因。
　　案例一
　　老师说孩子爱打人
　　家长纠结了一星期
　　女儿雨雨这周刚入幼儿园，托儿班的20个孩子哭的哭闹的闹。第一天幼儿园放学，去接孩子的妈妈陈琼意外发现女儿认识了一个新朋友。她主动跟妈妈介绍：“这是苗苗！”这个和女儿年龄相仿的小女孩，让陈琼心里放心不少。
　　第二天，陈琼发现女儿的座位和苗苗隔着人：“我看到要吃早饭了，孩子又在哭，我就想让两个孩子坐在一起，会不会好一点。”哪知老师过来阻止，当众指着雨雨说：“雨雨喜欢动手动脚的打人，不能让她们坐在一起。”
　　这句话让陈琼这周心里一直不舒服：“2岁的孩子，哪里懂动手动脚？”
　　之后的每天，雨雨上幼儿园都会哭，而且每天早上起来都很紧张：“妈妈，我不要上幼儿园！我不打人！”
　　现在陈琼开始怀疑女儿的情绪是否受到了老师的影响：“当着家长都这样说话，背着我们会不会吼孩子啊？”
　　她昨天向单位请假，跑了一趟儿童医院心理门诊：“娃儿话说不明白，咋想的我也不知道。”到底是继续让孩子在这个幼儿园，强制让她适应环境，还是冒着让孩子重新适应环境的因素换幼儿园，陈琼也很抓狂。
　　重医附属儿童医院心理门诊梅其霞教授说，坚持上幼儿园的确更容易让孩子适应环境。但9月开学初期，托儿班新来的孩子容易哭闹，老师工作量大。这就需要家长和老师多沟通。“家长也没有必要坚持强迫孩子在固定时候上幼儿园，10月、11月甚至第二年都可以。”
　　案例二
　　儿子开学才一周
　　家长被请去校2次
　　刘继红6岁半的儿子，之前在上幼儿园时，除了发现情绪控制能力较差，还没有发现有什么特别的奇怪现象，但是刚刚上小学，刘继红已经被老师喊去谈话两次了。
　　“说我儿子很奇怪。”刘继红说，儿子小磊进入沙区这家小学上一年级后，被老师反映根本没有办法一次坐完45分钟。
　　班主任老师说，比如上数学课，小磊觉得没兴趣，突然在课堂上站起来，径直走出教室，翻出书包里的跳绳，到走廊上跳去了；语文老师跟孩子们分享西游记里面的孙悟空，形容他“三头六臂”，小磊举手站起来，说猴子不可能有“三头六臂”，足足跟老师讨论了好几分钟，就算老师说下课再说，他也不肯。
　　老师拿小磊很头痛，请妈妈谈了两次，意思就是让刘继红带着孩子去医院看看，老师觉得小磊对于形容、夸张、比喻等表达方式，都不能理解，同学之间开玩笑也完全不明白。
　　“我也是在周末之前先来找医生打听下，虽然我感觉我儿子从小是很刻板，没多少幽默感，但智商没问题，很聪明的。”刘继红头痛惨了，孩子怎么一上小学就这样，以后可咋办啊？
　　针对刘继红儿子的情况，梅教授表示孩子需要进一步到医院做检查：“我们怀疑可能是阿斯伯格自闭症。”这种疾病在5岁之前不容易体现，小磊的症状有些像，需要进一步诊断。
　　重庆晨报记者 柳姗姗 实习生 汪晓琴
　　刚入学的孩子需要度过一个心理适应期。 重庆晨报见习记者 王海 摄
　　专家说法>
　　很多学龄儿童
　　都有“9月适应期”
　　梅其霞教授表示，每年的9月心理门诊就诊都会出现一个小高峰：“大多数是小升初，进入小学或者入托，接触新环境的孩子们。”
　　在此期间，入托和进入小学的孩子出现情绪波动的情况数量更多。“幼儿从小生活家庭环境中，要走入幼儿园，从心理和生活要全方位重新适应。”梅其霞教授表示，曾经她做过一次临床的测验。在100位孩子的问卷调查中，有超过9成的孩子认为，老师的话会影响当天的心情（高兴或者郁闷）。“学龄儿童的心理波动问题，我们称为9月适应期。”
　　老师在这个9月适应期里，占据了至关重要的作用。梅教授表示：“我们都会建议家长，在入学之前，让孩子提前了解学校。”在老师少孩子多的情况下，自我调节是保护心理稳定的重要方式。
　　老师这些话最伤孩子
　　当着全班疾言厉色批评孩子。
　　你为什么不和**一样？
　　我说了那么多，你一句都记不住！
　　要不是你！我们班……
　　同学们都千万不要像**一样。